![\"\"](\"http:\/\/fibrainternacional.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Screenshot-2025-04-25-at-11.12.10-1024x575.jpg\")
Os problemas come\u00e7aram h\u00e1 mais de 500 anos, com a chegada dos colonizadores portugueses. Os jesu\u00edtas, que viajavam nas caravelas, foram os primeiros respons\u00e1veis pela educa\u00e7\u00e3o. Somente os meninos aprendiam a ler e escrever e recebiam uma educa\u00e7\u00e3o religiosa rigorosa. Ap\u00f3s a expuls\u00e3o dos jesu\u00edtas em 1759<\/a>, o sistema educacional passou a ser administrado pelo Estado. Entretanto, n\u00e3o havia treinamento para os professores, ent\u00e3o muitos padres se tornaram professores. Foi somente em 1835 que os primeiros centros de treinamento de professores foram estabelecidos.<\/p>\n\n\n\n No in\u00edcio do s\u00e9culo XX, a maioria da popula\u00e7\u00e3o ainda n\u00e3o tinha acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. E, embora a educa\u00e7\u00e3o seja um direito universal e um dever do Estado, conforme garantido na Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988, ela continua sendo um dos maiores problemas sociais do Brasil atualmente.<\/p>\n\n\n\n Ensino P\u00fablico: entraves e alternativas<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n A qualidade das escolas \u00e9 inadequada. H\u00e1 falta de infraestrutura, materiais did\u00e1ticos e professores bem treinados. Atualmente, eles s\u00e3o t\u00e3o mal remunerados que precisam trabalhar em duas ou tr\u00eas escolas para sobreviver.<\/p>\n\n\n\n Nas escolas frequentadas pela popula\u00e7\u00e3o mais pobre, os alunos v\u00e3o ficando pelo meio do caminho, pois o desempenho desses alunos gradualmente cai com o passar do tempo. Repetentes e desistentes s\u00e3o quase a regra entre os alunos mais pobres. Enquanto cerca de dois ter\u00e7os dos alunos ainda pertencem \u00e0 classe trabalhadora no primeiro ano da escola, sua participa\u00e7\u00e3o cai para apenas um quinto quando entram na universidade.<\/p>\n\n\n\n Aqueles que, de alguma forma, podem pagar, mandam seus filhos para uma escola particular. No entanto, as mensalidades escolares, equivalentes a cerca de 1.200 euros por m\u00eas, tornam-se imposs\u00edveis de serem pagas por um trabalhador que ganha um sal\u00e1rio m\u00ednimo de 250 euros.<\/p>\n\n\n\n O grande educador Paulo Freire explicou os d\u00e9ficits do sistema educacional da seguinte forma: “Seria ing\u00eanuo acreditar que as classes dominantes desenvolveriam uma educa\u00e7\u00e3o que permitiria \u00e0s classes dominadas reconhecer, de uma forma cr\u00edtica a injusti\u00e7a social!”<\/p>\n\n\n\n Desde que o presidente Lula, do Partido dos Trabalhadores, voltou ao poder, o sistema educacional brasileiro vem passando por um processo de reconstru\u00e7\u00e3o e profunda transforma\u00e7\u00e3o que traz grandes esperan\u00e7as. Para Lula, a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um direito fundamental: “O investimento em educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 um custo. A palavra despesa est\u00e1 fora de quest\u00e3o quando falamos em construir uma universidade ou uma faculdade t\u00e9cnica. Porque essa \u00e9 a tarefa mais nobre, o melhor investimento que um pa\u00eds pode fazer. Investir em educa\u00e7\u00e3o e cultura, \u00e9 salvar uma cidade, um estado, um pa\u00eds. E \u00e9 exatamente isso que estamos fazendo”.<\/p>\n\n\n\n O governo agora est\u00e1 se concentrando no fortalecimento do ensino integral para reduzir a taxa de evas\u00e3o escolar. Em janeiro, o uso de telefones celulares nas escolas foi restringido a fim de criar um ambiente de aprendizado mais social e saud\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n Para evitar que os jovens abandonem a escola muito cedo, por terem de ganhar dinheiro para ajudar a fam\u00edlia, foi criado um programa chamado Programa P\u00e9 de Meia<\/a> (Sparstrumpf<\/em>): onde os alunos de fam\u00edlias de baixa renda recebem uma quantia mensal para o sustento e um b\u00f4nus quando terminam a escola.<\/p>\n\n\n\n Namir Martins \u00e9 membra da Fibra e do Coletivo Democracia Resiste!, na Alemanha.<\/p>\n\n\n\n Este texto foi escrito originalmente em alem\u00e3o, como parte da Revista Brasilien Aktuell 2025<\/a>. A seguir a publica\u00e7\u00e3o em seu original e o arquivo de Namir pode ser lido na p\u00e1gina 11.<\/p>\n\n\n\n
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